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Licenciatura en Gestión Cultural
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El proceso de profesionalización de la gestión cultural en Latinoamérica se ha caracterizado por la identificación de tres elementos importantes: el reciente reconocimiento por porte del Estado de la figura del gestor cultural como agente especializado en el diseño, desarrollo y evaluación de la acción cultural; el surgimiento de las redes, asociaciones y organizaciones de corte gremial y profesional; y el surgimiento exponencial de programas de formación universitaria en toda la región, a manera de licenciaturas. tecnicaturas y posgrados.
Licenciatura acreditada a nivel nacional e internacional por:
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Objetivo general: Formar licenciados en gestión cultural capaces de analizar e intervenir en la organización social de la cultura;
Objetivo particular: Formar especialistas en los ámbitos de investigación cultural, políticas culturales, educación artística, comunicación y medios, espacios culturales y emprendimiento cultural.
a. Interés por las manifestaciones culturales;
b. Participar preferentemente en alguna actividad relacionada con la promoción, investigación y creación de la cultura;
c. Habilidad para conformar y trabajar en equipo en proyectos en común;
d. Facilidad para comunicarse por escrito y oralmente;
e. Actitud autocrítica;
f. Habilidades lectoras;
g. Actitud crítica ante los procesos sociales de su comunidad;
h. Habilidad en el uso de la computadora, manejo de programas de texto, de diapositivas y de base, análisis de bases de datos, conocimiento para navegar en Internet;
i. Visión de la gestión cultural como una opción profesional rentable.
El gestor cultural, a través de una visión multidimensional, transdisciplinar, incluyente, sustentable, creativa e innovadora y orientada al cambio social, tendrá las siguientes competencias:
a. Diagnóstico y prospectiva de la organización social de la cultural;
b. Diseño de proyectos culturales;
c. Gestión y administración de los recursos;
d. Organización social;
e. Difusión de los proyectos culturales;
f. Operación de acciones culturales;
g. Evaluación de proyectos culturales.
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| ÁREAS | CRÉDITOS | % | ||||
| Área de Formación Básica Común | 83 | 21 | ||||
| Área de Formación Básica Particular Obligatoria | 250 | 63 | ||||
| Área de Formación Especializante Selectiva | 36 | 9 | ||||
| Área de Formación Optativa Abierta | 28 | 7 | ||||
| Número mínimo de créditos requeridos para optar por el título | 397 | 100 | ||||
| MATERIA | TIPO | HT | HP | TOTAL | CRÉDITOS | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis de la organización del Estado | C | 75 | 0 | 75 | 10 | |
| Análisis de los contextos de la cultura | C | 75 | 0 | 75 | 10 | |
| Conformación y manejo de grupos de trabajo | C T | 40 | 68 | 108 | 10 | |
| Construcción del concepto de cultura | C T | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Gestión de recursos | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Gestión de recursos informativos | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Inglés | T | 8 | 112 | 120 | 8 | |
| Liderazgo para el desarrollo | T | 0 | 120 | 120 | 8 | |
| Sistematización de la acción cultural | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| MATERIA | TIPO | HT | HP | TOTAL | CRÉDITOS | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis de la gestión cultural | CT | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Análisis de la legislación cultural | C | 80 | 0 | 80 | 11 | |
| Análisis de políticas culturales | CT | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Análisis del sistema de producción cultural | CT | 30 | 60 | 90 | 8 | |
| Comunicación de la cultura | C | 80 | 0 | 80 | 11 | |
| Cooperación cultural internacional | CT | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Desarrollo de entornos culturales virtuales | T | 0 | 120 | 120 | 8 | |
| Economía de la cultura | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Evaluación de impacto de proyectos culturales | C T | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Evaluación de viabilidad de proyectos culturales | C T | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Formación de públicos | C T | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Gestión de redes de cooperación cultural | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Mercadeo cultural | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Organización de servicios culturales | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Planificación y administración cultural | C T | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Profesionalización de la gestión cultural | CT | 40 | 80 | 120 | 10 | |
| Proyecto I | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| Proyecto II | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| Proyecto III | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| Proyecto IV | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| Proyecto V | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| Proyecto VI | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| Proyecto VII | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| Proyecto VIII | L | 0 | 180 | 180 | 12 | |
| MATERIA | TIPO | HT | HP | TOTAL | CRÉDITOS | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ambientes de aprendizaje para la educación artística | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Análisis coyuntural y del entorno | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Análisis de modelos de desarrollo social | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Análisis del marco legal y fiscal de organizaciones y empresas culturales | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Cartografía de la cultura | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Comunicación institucional | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Creación de empresas culturales | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Cultura y procesos sociales | C | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Estrategias de organización y participación ciudadana | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Gestión de espacios escénicos | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Gestión de espacios museográficos y documentales | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Gestión de espacios públicos | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Gestión de sistemas de información | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Gestión del patrimonio cultural | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Gestión presupuestaria y financiera | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Introducción a la estética | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Lenguajes y recursos para la comunicación cultural | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Organización de festivales culturales | T | 0 | 135 | 135 | 9 | |
| Periodismo cultural | C T | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Seminario de análisis de las empresas culturales | S | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Seminario de Educación artística | S | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Seminario de investigación cultural | S | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Seminario de modelos de gestión cultural | S | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| Sistemas de producción cultural en ambientes virtuales | CT | 40 | 60 | 100 | 9 | |
| MATERIA | TIPO | HT | HP | TOTAL | CRÉDITOS | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Laboratorio I | CT | 18 | 80 | 98 | 7 | |
| Laboratorio II | CT | 18 | 80 | 98 | 7 | |
| Laboratorio III | CT | 18 | 80 | 98 | 7 | |
| Laboratorio IV | CT | 18 | 80 | 98 | 7 | |
| Seminario I | S | 41 | 37 | 78 | 7 | |
| Seminario II | S | 41 | 37 | 78 | 7 | |
| Seminario III | S | 41 | 37 | 78 | 7 | |
| Seminario IV | S | 41 | 37 | 78 | 7 | |
| Taller I | T | 15 | 75 | 90 | 7 | |
| Taller II | T | 15 | 75 | 90 | 7 | |
| Taller III | T | 15 | 75 | 90 | 7 | |
| Taller IV | T | 15 | 75 | 90 |
7 |
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El plan curricular de la Licenciatura en Gestión Cultural, propone seis orientaciones terminales relacionadas con los ámbitos de especialización del gestor cultural:
a. Investigación Cultural: para investigaciones académicas, diagnósticos y evaluaciones, estudios de viabilidad o de mercado en escuelas, universidades, centros de investigación y empresas de investigación y mercadeo;
b. Políticas Culturales: para el desarrollo y seguimiento de planes y programas de desarrollo social en instituciones gubernamentales y no gubernamentales, empresas y fundaciones;
c. Espacios Culturales: gestión de proyectos institucionales, creación de ofertas y de instituciones culturales auto-sustentables en museos, galerías, centros turísticos, casas de cultura, teatros, bibliotecas, reservas naturales, entre otros;
d. Educación artística: propone como campo de desempeño instituciones gubernamentales y no gubernamentales, empresas turísticas y de entretenimiento y centros de espectáculos, por mencionar algunos, pues serán capaces de administrar y operar ferias, festivales, encuentros, congresos, muestras, conciertos, etc.;
e. Comunicación y medios: para la gestión de estrategias de comunicación social de la cultura en universidades, medios de comunicación, editoriales, organizaciones no gubernamentales, fundaciones y empresas;
f. Emprendimiento cultural: para la creación de empresas culturales sustentables que favorezcan el desarrollo social y económico de las comunidades.
Síntesis Académica LGC
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Nombre |
Premios y distinciones |
Perfil Profesional y Académico |
|---|---|---|
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Aguilar Velasco Alejandro |
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Licenciado en Administración de Empresas. Tomó diversos cursos relacionados con la producción de espectáculos escénicos, formación de públicos, entre otros. Participó como músico en diversas agrupaciones. Fue Coordinador de Logística para Latinoamérica de la empresa Kodak y actualmente Coordinador para Estados Unidos y Canadá. Ha sido productor de diversos conciertos y actividades culturales, y desde 2006 ha sido Director del Festival Internacional de Música del Mundo MUMU FEST. |
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Álvarez Becerra Juan Manuel |
Perfil PRODEP |
Lic. En sistemas de Información formación en Mtro. En Tecnologías para el Aprendizaje y Dr. en Ciencias de la Educación, desde 2012 es académico e investigador para el SUV, actualmente cuenta con Perfil PRODEP. Fue Coordinador en diferentes áreas, así como de la Lic. En Tecnologías e Información. |
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Amaya Velasco Hermann Omar |
Becario FONCA para Estudios en el Extranjero en 2012 y 2014. Reconocimiento al Merito Universitario por la Universidad de Guanajuato en 2017, 2018 y 2019. |
Licenciado y Maestro en Filosofía, doctorante del Doctorado Interinstitucional en Arte y Cultura por la Universidad de Guanajuato, profesor universitario en modalidades presenciales y a distancia, diseñador de cursos en línea y autor de artículos en revistas nacionales y ponente en diversos congresos nacionales e internacionales. |
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Anguiano Suarez María Elena |
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Licenciada en Sociología (UNAM) y Maestra en ciencias sociales (UdeG), especializada en educación inclusiva. Líneas de investigación: inclusión educativa de estudiantes con discapacidad, estudiantes con condición del espectro autista. Recibió el reconocimiento “Dr. Ignacio Madrazo Navarro” 2016, por su trabajo en la atención a la salud de las personas con discapacidad. |
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Arias Lopez José Luis |
Premio a la Investigación 2009, por la SEJ. Premio mejores tesis de Posgrado 2009, por la SEJ/Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa (CIIE). Perfil deseable PROMEP 2012-2015. Becario PROMEP para cursar estudios de Doctorado de Calidad 2014-2017. |
Profesor Normalista por la Benemérita Escuela Normal de Jalisco. Licenciado en Educación Plan 94, por la Universidad Pedagógica Nacional. -Maestro en Desarrollo Educativo, con línea especializante en Gestión. Pedagógica, por la Universidad Pedagógica Nacional. -Doctor en Gestión de la Educación Superior, por la Universidad de Guadalajara. -Director de la Unidad UPN 142 Tlaquepaque (2010-2014). -Actualmente, participante en el programa EXBecarios PROMEP. |
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Arredondo Ochoa María Guadalupe |
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Maestra en gestión y desarrollo cultural por la Universidad de Guadalajara. Ha laborado en la CEI como Coordinadora de cultura Indígena y educación y actualmente es titular de la jefatura de Patrimonio Cultural Intangible de la secretaría de cultura Jalisco. Tiene diplomados y cursos en Ciencias Antropológicas, Gestión Cultural y Procuración de Fondos, Derechos de los pueblos indígenas, Derechos de Autor y Participación democrática. |
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Arreola Ochoa Valentina |
Perfil PRODEP |
Maestra en Desarrollo y Gestión Cultural. Se desempeñó de 1988 al 2002 en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara en los programas literarios y culturales de los países invitados de honor. Ha sido asistente editorial, Coordinadora de Difusión Cultural de la Coordinación General de Extensión Cultural, Directora de Artes Escénicas y Literatura en la Dirección de Cultura de la Universidad de Guadalajara. Jurado de la Comisión de Selección del Programa de Becas de estudios en el extranjero FONCA-CONACYT |
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Barajas Carranza Joel Marcelino |
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Gestor cultural desde hace 29 años con formación en áreas de Desarrollo humano, Cultural y Organizacional. Licenciado en Ciencias y Técnicas de la Comunicación con Orientación en Comunicación Organizacional, Diplomado en Animación Cultural, Desarrollo humano y Formación por Competencias. Interesado en investigar e intervenir procesos culturales como espacios de encuentro para la solución de problemáticas y necesidades comunitarias. |
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Barbosa Magaña Brisa Lorena |
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Estudió Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma de Guadalajara. Trabajó como reportera en el periódico Público Milenio y fue guionista y productora en Televisa Radio Guadalajara. Del 2004 al 2009 fue Coordinadora de Comunicación Social del Instituto de la Artesanía Jalisciense, donde desarrolló proyectos de difusión multimedia para el sector artesanal e implementó la página web de ese organismo cultural. Desde su inicio hasta el 2017 fue Coordinadora de la Licenciatura en Periodismo Digital en el Sistema de Universidad Virtual. |
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Brambila Medrano Blanca Antonia |
Perfil PRODEP |
Maestra en Promoción y Desarrollo Cultural de la UAdeC. Fue Coordinadora de la Casa Salvador Echavarría de la Universidad de Guadalajara. Ha publicado artículos especializados sobre gestión cultural y animación. Formó parte de la mesa fundadora de la Asociación Mexicana de Promotores de Lectura. Pertenece al cuerpo académico en consolidación de Gestión de la Cultura en Ambientes Virtuales. Es colaboradora como experta en temas de cultura y recreación en el Observatorio Ciudadano Jalisco cómo vamos. |
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Chávez Aguayo Marco Antonio |
SNI Nivel 1 / Perfil PRODEP / Chartered Scientist (The Science Council, Reino Unido) / Chartered Psychologist, Associate Fellow (The British Psychological Society, Reino Unido) |
Doctor Internacional en Gestión de la Cultura y el Patrimonio por la Universidad de Barcelona, España. Ha sido investigador y profesor visitante en diversas universidades e instituciones de Australia, Finlandia, Grecia, España, Colombia, México, el Reino Unido y los Estados Unidos, incluidas la Universidad de Princeton y la de Glasgow. |
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Cisneros Madrid Cuauhtemoc |
Premio Nacional de Educación Turística 2012. Medalla al “Comunicador del Año” 2006. |
Doctor en Ciencias de la Educación; 2 Maestrías en Educación; 2 Licenciaturas. Más de 40 años de periodista: El Informador, Televisa; Fundador Radio Universidad de Guadalajara y Radio Congreso del Estado. 30 años, funcionario público. |
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Dávalos Alcocer Beatriz Elena |
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Licenciada en Bibliotecología y Maestra en Educación por la Universidad Autónoma de Guadalajara, Especialista en Antropología y Ética y en Competencias Didácticas por la Universidad Panamericana. Con más de treinta años de experiencia como docente y bibliotecaria en instituciones de educación superior y de investigación. Su línea de investigación es el Desarrollo de Competencias Informacionales y de Investigación. |
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De León Ruiz Velasco Miguel Ángel |
Perfil PRODEP |
Maestría en Literaturas del siglo XX, Autor de la novela El Sermón de los muertos (Random House). Fue coordinador general del 1er encuentro Nacional de promotores de lectura (FIL). Miembro del comité literario de FIL. Coordinador de talleres de literatura, miembro del programa nacional de salas de lectura. Profesor investigador, titular “C” de la UDG. |
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Díaz De La Cruz Emma |
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Bibliotecaria con más de 30 años de experiencia y docente virtual desde el 2010. Obtuvo la Licenciatura en Bibliotecología y la Maestría en Desarrollo Organizacional y Humano. Actualmente se encuentra laborando en la Coordinación de Servicios Bibliotecarios en la Universidad del Valle de Atemajac y asesor titular en las carreras de Gestión Cultural y Bibliotecología y Gestión del Conocimiento del Sistema Virtual de la Universidad de Guadalajara. |
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Estrada De León Adriana Loreley |
Perfil PRODEP |
Maestra en Administración Escolar y Educativa, con más de 20 años de experiencia docente. Perfil PRODEP desde el año 2013. De formación primigenia como Abogada egresada de la Universidad de Guadalajara, su área de estudio son las trayectorias, permanencia y abandono escolar en pregrado. Ha publicado diversos artículos sobre el tema en colaboración con especialistas de la UAM Azcapotzalco y la Universidad de Guadalajara. |
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García Treviño María Del Roble |
Reconocimiento en 2015 por 25 años de labor docente en la Universidad de Guadalajara. Perfil PRODEP. |
Licenciada en Cultura Física y Deportes y Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, ambas por la Universidad de Guadalajara en México. Doctorado en Ciencias de la Educación opción Psicopedagogía por la Universidad de Montréal, Quebéc, Canadá. Nivel DELF B2 de francés en el Marco Común Europeo. Técnico de Formación On-Line y Certificado en Diseño de Materiales Didácticos Multimedia para Entornos Virtuales de Aprendizaje por la Universidad Oberta de Cataluña, Barcelona, España. |
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Garibi Harper Y Hernández Paola Elena |
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Profesora y consultora. Doctora en Ciencias Sociales por el COLMICH, Maestra en Antropología Social por la UNAM y Licenciada en Sociología por la UDG. Consultora independiente especializada en diagnósticos y evaluaciones. Líneas de investigación: migración, jornaleros agrícolas, trabajo infantil e infancias en diversos contextos. |
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Guzmán Machuca Carlos Alberto |
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Licenciado en Matemáticas / Licenciado en Derecho Maestría en Ciencias en Enseñanza de las Matemáticas Maestría en Gestión de la Innovación y la Tecnología Universidad de Guadalajara. Es consultor independiente en materia de propiedad intelectual, fue supervisor de invenciones en el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), ha participado en cursos de formación de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) en diversos países. |
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Hernández Valencia Luis Gabriel |
SNI y Perfil PRODEP |
Doctor en Ciencias Sociales, Maestro en Antropología Social, Licenciado en Comunicación y gestor cultural. Líneas de investigación: gestión cultural, patrimonio, cultura popular, grupos indígenas y religión. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), y participa en la Red Latinoamericana de Gestión Cultural y en la Red Universitaria de Gestión Cultural México. |
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Herrera Guevara María Del Pilar |
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Doctora Artes y Humanidades. Maestría Gestión y Desarrollo Cultural. Licenciada Artes Visuales. Diplomada Museología. Publicaciones, conferencias, seminarios. Miembro Seminario de Cultura Mexicana, Guadalajara. Capacitadora SECULTA. Académica UdeG (pregrado y posgrado). Imparte Arte a personas con discapacidad. Participa en exposiciones. Fundó Cultura UVM Guadalajara. Coordinó centros culturales, talleres artísticos (Ayuntamiento Zapopan). |
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Lay Arellano Israel Tonatiuh |
SNI y Perfil PRODEP |
Doctor en ciencias sociales por la Universidad de Guadalajara. Profesor-investigador Titular A en el Instituto de Gestión del Conocimiento y Aprendizaje en Ambientes Virtuales. Líneas de investigación: Legislación de medios, sociedad civil, poderes fácticos, redes sociales virtuales y Legislación y políticas públicas para el autismo. Miembro del SNI Nivel 1. Miembro de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información (AMEDI). |
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Limón Carranza Mario Alberto |
Medalla Juan Antonio de la Fuente al mérito académico. Generación 2012-2013 de la Maestría en Promoción y Desarrollo Cultural UAC. |
Fue gerente general de Fundación con Causa Azul, asociación civil destinada al desarrollo artesanal. Fue Jefe de Culturas Populares de la Secretaría de Cultura Jalisco. Es Coordinador de Comunicación Estratégica en el Organismo de Nutrición Infantil AC. Ha sido profesor universitario en la ESARQ y el SUV UdeG. |
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Lopez Marín Laura Iveth |
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Docente y gestora cultural con más de 15 años de experiencia, cuenta con el Posgrado en Cultura de Paz por la Universidad de Barcelona. Como investigadora ha participado en diversas publicaciones. Dirige la asociación civil Corpo Creativo. donde implementa proyectos para la prevención de las violencias y educación para la paz. |
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Lopez Ramos Daniela |
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Productora y gestora cultural. Maestra en Gestión y Desarrollo Cultural por la UdeG. Jefa de Teatro de la Secretaría de Cultura de Jalisco. Directora de la empresa Boreal, Productora Artística. Desde el 2001 ha gestionado proyectos culturales y docentes con instituciones públicas y privadas en México y en el extranjero. |
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Loyo Beristain Erika Adriana |
SIN y Perfil PRODEP |
Licenciada en Ciencias de la Comunicación con Maestría y Doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Es miembro activo de la Red Mujeres en Movimiento del BID, de la Red de Trabajo y Género de Iberoamérica (TRAGEVIC), del INCIUDADES de la U de G y de la Fundación Marisa para apoyar proyectos de corresponsabilidad social en género y derechos humanos. |
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Mancisidor Perez Enoe |
Premio INAH Miguel Covarrubias 1998. Premio INAH Miguel Covarrubias 1999. |
Maestra en museología y museógrafa. Participó en los museos del INAH en el estado de Morelos. Fue museógrafa del Museo Nacional de las Culturas del Mundo de 2002 a 2017. Coordina los Posgrados en Museos en la ENCRyM y es profesora de Museografía. Trabaja en UDG Virtual desde el 2007. |
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Mariscal Orozco José Luis |
SIN y Perfil PRODEP |
Gestor Cultural. Doctor en Antropología social. Es Profesor investigador de la Universidad de Guadalajara. Sus líneas de investigación son: Teoría y práctica de la gestión cultural, políticas culturales y patrimonio cultural. |
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Martínez Graciliano José |
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Maestro en Administración por la UdeG. Coordinador y asesor técnico en la integración del Planes y Programas de carácter local y Subnacional. Participante en proyectos de investigación auspiciados por FAO y Banco Mundial. Profesor titular del ITESO y académico de la Universidad Virtual de la UdeG. |
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Méndez Medina Ana Crisol |
Fulbright Scholar 2017-2018. |
Socióloga, Dra. en Ecología y Desarrollo Sustentable. Investigadora posdoctoral en la Universidad de Duke. Estudia relaciones de poder inmersas en la gobernanza ambiental. Parte del Programa Nacional para el Fortalecimiento de las Organizaciones Pesqueras en México, investigación colaborativa entre el sector pesquero, la academia y organizaciones de la sociedad civil. |
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Meza Madrigal José De Jesús |
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Maestro en Derecho Fiscal, Abogado, Diplomado en Animación cultural. Experiencia como capacitador en políticas públicas, Legislación y finanzas del gobierno del Estado de Jalisco, así como asesor en Ayuntamientos, Presidente de comisiones municipales electorales, y asesor Jurídico de organizaciones Indígenas. Fundador de la Asociación civil de promoción cultural Tochtli A.C. |
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Monreal Acosta Luis Rodolfo |
Ganador del 3er. Concurso de Investigación de la Revista Epikeia, Derecho y Política. Universidad Iberoamericana León. (Número 25, Otoño 2014). |
Coordinador de Archivo del Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de San Luis Potosí. Asesor B de SUV UDG en la Licenciatura en Gestión Cultural desde hace 10 años. Maestro en Política y Gestión Pública por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). |
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Murguía Jaquez Laura Patricia |
Perfil PRODEP. |
Maestrita en bibliotecología y ciencias de la información por el Instituto Tecnológico de Monterrey – Campus Chihuahua, académico de tiempo completo de la Universidad Autónoma de chihuahua con 15 años de experiencia en la docencia y 18 años en la biblioteca del Tecnológico de Monterrey |
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Nolasco Virgen María Guadalupe |
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Desde el 2008 es profesor de asignatura en el Sistema de Universidad Virtual participando en diferentes programas educativos, como la Licenciatura en Gestión Cultural, Licenciatura en Educación, Licenciatura en Desarrollo Educativo y Licenciatura en Administración de las Organizaciones, ha impartido cursos de formación docente, colaborado en diseño de cursos en línea y ha participado en cursos sobre educación en línea, formación por competencias y gestión cultural. |
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Orozco Heredia María Guadalupe |
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Maestrante en el programa de la Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura del ITESO. Licenciada en sociología con especialización en estudios latinoamericanos por parte de la UdeG. Ha trabajado en el ámbito de la sociedad civil desde donde ha participado en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos de intervención sociocultural. |
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Ortega Sánchez Karla Marlene |
SNI |
Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma del Estado de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Se ha desempeñado en diferentes áreas en los Institutos de Administración Pública de los Estados de Guanajuato, Hidalgo, Michoacán, Puebla y Querétaro. Investigadora de temas de política y administración pública. |
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Palmer De Los Santos Guadalupe Del Socorro |
En el desarrollo tutorial designada con la distinción de ser considerada con habilidades para el trato de los estudiantes en el 2011 |
Mtra. en Antropología Social por el Colegio de Michoacán y Mtra. en Historia por el Colegio de San Luis. Coordinadora de la Academia de Núcleo General en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, donde también es Cofundadora del Foro de Investigación, Expo cultural Potosina, Los Politécnicos y sus raíces, encargada del proyecto de intervención social entre estudiantes y organizaciones no gubernamentales. Responsable de la promoción de la lectura y el arte en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. |
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Pérez Márquez Claudia Elizabeth |
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Antropóloga social. Doctora en Antropología Social por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-Occidente). Se especializa en temas de género, migración transnacional, diáspora y cultura en México, Centroamérica y Estados Unidos. Actualmente realiza un posgrado en Español (Literatura hispánica y latinoamericana) en California State University-Northridge, en Los Ángeles, California donde actualmente reside. Colabora en la Licenciatura en Gestión Cultural desde 2007. |
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Pichardo Goby María Guadalupe |
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Licenciada en Sistemas de Información, con maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, egresada de la Universidad de Guadalajara. Cuento con 16 años de experiencia docente principalmente en ambientes virtuales y presencial, impartiendo cursos relacionados con las tecnologías de información y el diseño de proyectos. En el ámbito profesional me he desarrollado en el sector público con más de 11 años de experiencia en temas de planeación, monitoreo y evaluación de políticas públicas y en el sector empresarial con 6 años de experiencia en el diseño, programación e implementación de sistemas de información. |
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Rodríguez Díaz Ma. Dolores |
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Licenciada en Trabajo Social, administradora de recurso humanos y financieros, especialidad en Liderazgo Financiero en la Educación Superior por la Academia and Professional Programs for the Americas, Harvard University, Graduate School of Education. Diplomado en Programación Neurolingüística en el Instituto de Terapia Gestal Región Centro Occidente (INTEGRO), Diplomado en Constelaciones Familiares por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), actualmente estudiante de la Maestría en Terapia familiar sistémica de la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas (RELATES) por el Instituto Tzapopan. |
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Sánchez Cardona Ana Paula |
Premio de Excelencia Académica Licenciatura en Letras Hispánicas (Universidad de Guadalajara) |
Doctora en Humanidades, licenciada en Letras Hispánicas y diplomada en Gestión de Proyectos Culturales. Su línea de investigación es la confluencia entre arte, literatura y derechos humanos. Realiza comisariado y proyectos culturales independientes. Actualmente preside la Asociación por la Paz y Derechos Humanos Taula per Mèxic en Barcelona, España. |
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Tello Arenas Alejandra |
Becaria del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes 2001-2002 en la categoría de Patrimonio cultural. Becaria del Programa de estímulos a la creación y al desarrollo artístico 2011-2012 en la categoría de Investigación y gestión cultural. |
Licenciada en Comunicación y Maestra en Gestión y Desarrollo Cultural. Promotora cultural independiente durante 15 años. Productora y conductora de programas de radio. Periodista cultural durante 10 años. Representante artístico y actual diseñadora y operadora de cursos en línea. Asesora del SUV desde septiembre de 2009. |
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Valenzuela Gómez María Del Carmen |
Perfil PRODEP |
Licenciada en Letras Hispánicas, Maestra en Gestión y Desarrollo Social por la Universidad de Guadalajara. Actualmente, Coordinadora de Programas Educativos del Sistema de Universidad Virtual. |
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Vázquez Violante Beatriz |
Relatora general dentro de la Consulta Nacional Libre e informada a los Pueblos Originarios de Jalisco, dentro del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024. |
antropóloga y gestora de la lucha y el reconocimiento a la autonomía y autodeterminación de los Pueblos Originarios desde 1991 a la fecha. Miembra activa de la Red de Estudios Interculturales región Centro Occidente desde el 2008 a la fecha. Organizadora del III (Nayarit) y IV (Pátzcuaro, Mich.) Coloquio de la REI- Región Centro Occidente Asesora y promotora del Bachillerato Intercultural Tecnológico wixarika desde sus inicios (2009 al 2016) |
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Vidal Sánchez Paola |
2017. Beneficiaria del Programa Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales FONCA. 2015. Beneficiaria del Programa de Creadores Escénicos FONCA. 2011. Estímulo Joven Creadora del Programa de Estímulos a la Creación y al Desarrollo Artístico del Estado Jalisco 2009. Estímulo Creadora del Programa de Estímulos a la Creación y al Desarrollo Artístico del Estado de Nayarit. |
Creadora escénica y promotora cultural independiente. Maestra en Gestión y Desarrollo Cultural por la Universidad de Guadalajara. Profesora universitaria y artista transdisciplinar, desarrolla proyectos en el ámbito escénico, audiovisual y de ilustración. Fundadora de Atómica, gestora y productora de arte. |
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Zúñiga Llamas Alicia |
Perfil PRODEP |
Editora de libros y revistas científicas, con más de 30 años de experiencia. Maestra en Gestión y Desarrollo Cultural, por la Universidad de Guadalajara |
Antes que nada, valora tu situación personal de vida, es decir:
- Ritmo de trabajo
- Contexto familiar
- Salud
- Otras responsabilidades
Sobre el registro
1) Recuerda que cada CRN corresponde a un grupo de la materia que se ofrece.
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